父母和孩子之间，如果总是父母赢，那孩子将来大概率会输。
——凯叔
作者 | 娇云
拧巴的教育：
想尊重孩子，却又不甘心
纪录片《了不起的妈妈》中，6岁的茉莉，有个不折不扣的鸡血妈妈。
东北籍妈妈静涵，婚后和丈夫定居洛杉矶。
她花了几年时间，在牛津拿到了教育硕士学位，后来生下女儿茉莉。对于如何养育孩子，静涵早在备孕时就做好了规划。
在她看来，学体育这件事，无论孩子有没有天赋都必须学，因为这能培养孩子的意志力以及抗挫折能力。
然而，当理想进入现实，妈妈的教育也很快出现了问题。
茉莉4岁就开始学花滑。每天，都被妈妈逼到极限。
由于茉莉接受的是运动员级别的训练，一些难度高的动作，甚至要经历成百上千次重复才能学会。她小小的身体，每天都承受着各种磕碰摔伤和疲劳。
刚学花滑时，茉莉非常抗拒，一到上冰时间，就逃避、拖延，拒绝去冰场。然而，却没有一次赢过了妈妈的坚持。
慢慢地，茉莉适应了下来。
但妈妈的梦想也逐步升级，原本打算通过学体育磨炼女儿，但现在，她又想让茉莉成为职业运动员，将来能走进奥运。
自从茉莉学花滑后，妈妈就放下工作，全职陪练。在她看来，如果能凭一己之力，把女儿培养成奥运运动员，是一件非常有成就的事。
茉莉就是她的教育工程，是她的作品。
当有人质疑她是虎妈本妈时，她拒不承认。
在镜头前，她对女儿又这样表白：“希望女儿能作个普通小孩，懂得聆听、跟随内心的声音，不被妈妈的喜好影响，敢于做梦勇敢追梦，成为任何她想成为的人。”
一方面，她为女儿安排了运动员人生；
另一方面，又表示希望孩子勇敢做自己，去追求自己想要的一切。
妈妈的说法和做法，充满了矛盾。如此拧巴的教育态度，背后其实是妈妈的不甘心。
然而，亲子双方都是独立的个体，父母的自我价值不应该由孩子来体现。
教育家蒙台梭利认为，孩子自我成长的能力超过成人想象。
如果父母信任孩子自身强大的生命力，尊重并放手给他探索的自由，这才让孩子真正赢在起跑线上。
别让拧巴的教育，耽误孩子成长
综艺《敞开心扉的少年》中，王孙瑞明上小学时，成绩处于中等偏下。进入初一后，便滑至全班垫底。在第一学期期末模拟考中，数学只考了29分。
父母对此非常焦虑，毕业于名牌大学的他们，决定亲自上阵辅导孩子。
令人懊恼的是，孩子的接受能力完全不在线。
夫妇俩只要辅导作业，情绪就不受控制，妈妈经常被气到大喊大叫，甚至动手；虽然爸爸平时比较温和，也从不打孩子，但他会狠狠地击打桌面，每辅导完一次孩子，手掌也会疼痛很久。
王孙瑞明的爷爷奶奶也是老一辈的名牌大学生，无奈的夫妇俩只好请求二老支援，毕竟他们把儿子培养得很优秀。可没过多久，爷爷奶奶也直呼教不了孙子。
他们又在外面给孩子报了一对一的数学补习班。令人崩溃的是，刚开始补习时，孩子成绩还有60多分，慢慢地便滑到40多分，最近一次竟考了29分。
孩子的成绩成了压在夫妇俩心头的一块巨石。
私下里，妈妈忍不住跟同为名校毕业的同学诉苦，但她发现，不少人跟她面临同样的困境，虽然父母都是学霸，但孩子在学习上却远远不及他们，甚至还明显落后于同龄人。
这也让夫妇俩有了些许平衡，努力说服自己接受孩子的现状。
但与此同时，他们又并不甘心孩子“只能这样”，于是依旧重复着鸡飞狗跳的作业辅导，极力寻找更好的辅导老师。
由于父母太过心焦，孩子也变得很焦虑。试想，内心整天被挫败感和焦虑填满，孩子过得有多煎熬、痛苦？
不同的孩子有不同的专长，不擅长学习，在其它方面仍有很多可能。早一步接受现状，就能早一天帮助孩子找到属于自己的定位。
让孩子赢得未来，父母先赢过自己
不少父母知道该尊重孩子，却又盼望孩子按父母的理想成长。
如果把父母的理想强加给孩子，输家就是孩子。
想让孩子赢得未来，父母先赢过自己。
接受孩子的特性
如果孩子的特性，并不是父母所期望的，父母要做的，不是用力改造，而是学会接受。
北京大学教育学院丁延庆副教授，6岁就能背诵整本新华字典，从小到大都是同学中瞩目的学霸，但丁教授的女儿上小学后，成绩一直稳居班级倒数。
刚开始，丁教授非常焦虑，每天亲自辅导孩子，并为她制定系统的学习计划。
在爸爸的高压政策下，女儿成绩有所进步，但比起其他同学仍有很大一段距离。而丁教授也做出预判，就女儿的学习能力，大概率进不了好大学。
与此同时，他发现这样的学习，让女儿并不快乐，丁教授这才意识到，应该接受孩子是普娃这一事实，这对孩子、对自己都有益处。
于是，他不再执着于提升女儿成绩，而是多方面培养她发展特长。
他认为，如果孩子的专长得到了好的发展，将来同样也能成为有用的人，拥有好的人生。
太多时候，孩子对教育反应出的抗拒和痛苦，都是在提醒父母要转变教育方式。
先接纳孩子本来的样子，他才有更多机会成为人生赢家。
养育目标要明确
手表定律认为，目标明确清晰，事情才能够更快速获得成功。
在教育中，父母也需要有明确的目标，如此，才能避免走弯路。
很多人羡慕叶一茜会教育孩子，其实，她不算佛系也非鸡血妈妈。她认为，教育是“私人定制”，既要帮助孩子适应大环境，也要尊重孩子的想法。
正因为她的教育目标一直很明确，在实际育儿中，也显得更为轻松，而孩子也成长得非常优秀。
叶一茜发现，女儿森碟很难长时间坐在桌前学习，但她一旦投入运动却精力充沛，整个人也神彩奕奕，比起学习，女儿更擅长体育。
于是，她不勉强女儿死嗑学习，但也不让放弃，而是让森碟在能力范围内，保持上进。由于森碟很喜欢打网球，小学三年级，在校运动会上还拿过冠军，叶一茜就着重给予培养。
在妈妈的引导下，森碟几岁大时，就表现出不娇气、乐于助人等特点，深受大家喜爱，而长大后的森碟，借着打网球，不但体格发育良好，性格也更独立更自信。
森碟的成长是稳定持续的，这离不开妈妈一路清晰明确的指引，如此，父母和孩子有劲才能都往一个方向使，自然就更容易看到教育成效。
养育，即成就孩子。
成就，是以孩子的利益为出发点，帮助他活出内心所期待的样子，这意味着父母要割舍掉自己的期望。
割舍，是收回延伸到孩子身上的意志力。
让父母的意志回归父母，这既保护了孩子意志的独立，也成就了父母自己。
